王勤莉：记叙文如何详略得当
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“山光水色随地改，共谁裁剪入新诗——记叙文如何详略得当”青岛崂山十一中 王勤莉“山光水色随地改，共谁裁剪入新诗——记叙文如何详略得当”视频课内容简介1. 以“巴尔扎克的雕像为什么没有手”导入，引出作文如雕像，要突出主要内容，安排好详略的课题。2. 介绍详写和略写的定义及相互之间的关系。3. 结合具体课例，介绍使文章详略得当的五种方法。4. 以《我找到了成功的诀窍》为例，讲解如何升格作文。5. 推荐优秀习作《插秧的体验让我成长》和《那时，我懂得了尊重》，让学生体会详略得当的好处。作者介绍：王勤莉，从教23年，中学语文高级教师，青岛市优秀专业人才，崂山区教学能手、崂山名师，全国语文个性化教学实验先进个人，多次举行市、区公开课。在教科研方面，参加了教育部十五课题“语文个性化教学”和十一五课题“主体作文教学”的实验研究，撰写的论文和案例多次获省级和全国比赛的一等奖。编写的教案被《作文课堂》《新课标教案》等书刊收录，是人民教育出版社《义务教育课程标准实验教科书语文九年级下册教师教学用书》和统编新教材《七年级上册教师教学用书》的编者。指导的学生多次在全省乃至全国的作文大赛中获奖。
师宪：《游_____》（四下第五单元）
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《游_____》师宪视频描述： 本视频为四年级下册第五单元习作《游_____》，教材要求学生选择印象最深的一个地方，按照游览的顺序写下来，并写出景物特点。本课旨在激发学生的写作兴趣，让学生愿意写下最美的风景。作者简介： 师宪，曾用名师宪宪，河北省唐山市作家协会会员，摄影家协会会员，唐山市路北区骨干教师，机场路小学教师，著有文集《爱听风吟》，主编图书《主要看气质》，辅导学生出版长篇童话《凤之林的故事》。
翁乐容：《写出人物特点》
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《写出人物特点》翁乐容视频描述： 《写出人物的精神》是统编教材七下第一单元的写作。本单元旨在通过读名人故事，感受名人风采，学习塑造人物的写作方法。阅读课文和名著后，通过本课学生将学习运用单元阅读中学到的方法，写出人物的外在特点和内在精神，使外在特点恰当地为表现内在精神服务。 日常之中，学生本就对写作有畏难情绪。疫情之下，录播课缺乏师生、生生互动交流和实时反馈；单向输入式学习，学生注意力难以长期集中……如何激发学生兴趣，进行高效写作学习和实践，增强网络学习的粘性，成了教学设计亟需考虑之处。如何让学生得到有效的写作指导，本课我从三个方面着力思考解决的。 一、巧设写作情境 趣化任务驱动 二、启用多重元素 刷新学习热情 三、基于别样学情 设计层次推进 作者简介： 翁乐容，温州市南浦实验中学，高级教师。
刘丽：《快乐读书吧之你很特别》
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《快乐读书吧之你很特别》刘丽视频描述： 这是一节课外阅读延伸课。阅读书籍是《你很特别》。作者简介： 内蒙古呼和浩特市赛罕区乌兰小学一年级语文老师刘丽。
邓艳容：《一滴水经过丽江》（八下第五单元）
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《一滴水经过丽江》深圳市海湾中学 邓艳容作品描述： 每一次旅行，都是一场心灵的修行。学习《一滴水经过丽江》，就是漫游丽江，掌握游览行踪，体会新颖构思，学习写作游记的方法。作者简介： 邓艳容，现任深圳市海湾中学语文教师，待人真诚，热爱阅读和旅行。
郭丽娜：《难忘的第一次》
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《难忘的第一次》内蒙古包头市昆区包头市蒙古族学校 郭丽娜作者简介： 郭丽娜，高级语文教师，包头市蒙古族学校语文老师，从教21年，一直担任语文教师及班主任。多次获得市级、区级荣誉：包头市优秀班主任，包头市首届班主任带头人，包头市语文骨干教师，包头市昆区语文学科带头人，教学能手。昆区政府首届青年教师岗位成才奖，师德标兵。多次承担培训示范观摩展示课：承担内蒙古自治区乡村中小学教师送教下乡培训语文示范课任务：承担包头市昆区教育局教研室“余映潮名师工作室”示范课；承担昆区教研室课堂标准评价培训示范课任务。教科研情况：多次承担全国“十一五”、“十二五”教科研规划课题；内蒙古自治区十一五规划课题及内蒙古自治区教育科学研究重点课题，已结题并获科研成果奖。多篇论文发表国家级期刊。视频描述： 针对于小学六年级学生，具备一定写作基础。在马上就要告别美丽的母校，告别朝夕相处的老师同学，开始踏入新的征程时刻。每个人同学都会有很多难忘的第一次。本次习作由恩师余映潮老师进行悉心指导，完成以下教学目标：1．学会列提纲，写作文。2．指导学生能按事情的发展顺序记一件事，把事情的过程写具体。表达自己的真情实感。3．从审题入手，培养学生收集材料、精心构思、充分拟稿的写作习惯。4.让学生分享彼此成长的故事，记录生活中难忘的瞬间。 教学重点：指导学生按事情的发展顺序列好作文提纲，注意把重点部分写具体。 教学难点：指导学生紧扣“难忘”选材，把内容介绍得具体，表达出自己的真情实感。 教学方法： 例文引路，指导选材，精心构思。 教学思路：美文品析——听记讲析——方法学用
杜玉净：《学写读后感》
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《学写读后感》深州市第二中学 杜玉净作者简介： 杜玉净，深州市第二中学语文教师，曾获“和谐杯我的文化我的班”演讲特等奖，深州市教育先进个人，对于教育，她始终保持对教育事业的激情，真诚对待每一位学生，对于工作，她有强烈的事业心和高度的责任感，兢兢业业，勤勤恳恳，认真对待自己录的每一节课，争取发挥自己最完美的状态。
刘俊杰：习作：家乡的风俗
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习作：家乡的风俗武汉理工大学附属小学 刘俊杰视频简介： “离家三里远，别是一乡风。”每个地方都有自己的风俗习惯。你们的家乡有哪些风俗习惯？一起来表达分享吧！
崔小艳：生活的启示——习作课
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生活的启示——习作课 沙依巴克区吐鲁番路北巷4号乌市第21小学 崔小艳作者简介： 崔小艳 ，女，33岁，乌鲁木齐市地21小学教师，从教以来兢兢业业，热爱教育事业，关爱学生。平时积极参加各类教育教学培训。喜欢学习名师专家的思想理念。视频简介： 《生活的启示》这是一节习作课，学生常常困于习作时无话可说，为丰富学生的习作题材生成，从生活入手，启发学生的生活智慧，培养热爱生活的态度，激发学生的写作兴趣。习作课还有很重要的一点就是要掌握写作方法，好词佳句的积累运用。五年级的学生已经掌握写作基本方法，描写人物抓住描写方法，详略得当，主次分明，有时候还可以采用借物喻人的方法，当然，无论用哪种方法，都要有真情实感，这才是习作的最终目的，表达最真实的情感。
丁振佳：《我的“自画像”》（四下第七单元）
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《我的“自画像”》丁振佳视频简介： 视频是根据部编语文四年级下册第七单元习作《我的“自画像”》一课来录制的，内容分为情境导入、作前指导、15分钟完成习作，学生分享交流，修改习作等内容。作者简介： 我是乌鲁木齐市第八十八中学的语文教师，教龄4年，热爱教师行业。想通过自己的努力让孩子们爱上我的课堂，爱上语文。我一直把“相信种子。相信岁月”这句话当做我的座右铭，激励着我不断前行。
徐秀龄：精雕”细“刻——记叙文写作指导
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精雕”细“刻——记叙文写作指导丰顺县丰顺中学 徐秀龄视频描述： 高中作文是一个重点，亦是难点！很多同学在高中学习了两年，作文的训练次数也是很多了，但是写作水平依然没有新的突破！为什么？因为学生不懂得用新的思维去讲好一个故事，给自己的作文一个亮点！为了同学们的进步，本课件针对记叙文文体，课堂实例丰富，生动有趣，向大家展示，记叙文该如何从细节入手，总结了操作性极强的方法，极具实用性！里边除了自己的原创内容外，还汇集了一些经验丰富的老师之见解！相信同学们听完课以后，一定有所感悟！作者简介： 本人一直担任高中语文教学，有十七年的教学经验，扎根于贫困县山区的一线教学基层！擅长语文作文指导！
李从兴：《读时评，学写作》
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《读时评，学写作》河北正定中学 李从兴 视频描述： 作文教学向来为语文教学的重中之重，也是难点所在。如何才能丰富学生的积累，使学生的作文拥有”源头活水”？本案例是一个很好的范例。它聚焦社会热点，紧扣时代脉搏，进行作文建模，此外，还剖析论证方法，体味精准用词等，无论从内容、结构，还是语言上都做出了示范。②本案例短小精悍，二十多分钟，一文一读，一读一评，学生在休闲时间就可以习得作文之法，提升思维含量，开阔视野，可谓一举多得。 在“停课不停学”的大环境下，熟练运用多媒体资源如WPS、EV录屏以及钉钉群等先进技术，突破传统课堂的时空限制，利用其本身技术达到无限次再现回放，永久保存等，再如利用荧光笔等进行圈点勾画，让学生身临其境，具有较好的现场感。作者简介： 李从兴 河北正中实验中学，硕士研究生，侯喜君工作室成员。多次获市教育局嘉奖；《高中语文读本——新闻》副主编，积极参编部编教材第二册的《课堂精练》以及《风流人物》、《成功密码》、《走进名人》、《高中语文读本——戏剧》等书籍；中学语文教学设计一等奖等；曾多次在《语文月刊》、《教育实践与研究》、《学习周报》《作文与考试》《语文周报》等刊物上发表论文及文章。
李娜：人类命运共同体
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人类命运共同体河北正定中学 李娜视频简介： 本视频着眼于对当下热点新闻和现象进行梳理、分析，按照是什么、为什么、怎么办的思路纵深开掘，并提供名言素材和语言模板，最后梳理出思路，让学生写作言之有物，言之有序。作者简介： 李娜，河北正定中学教师，从事语文教学二十余年。曾获石家庄青年教师评优课一等奖，石家庄青年教师评优课优秀指导教师，全国教师四项基本功大赛教学论文一等奖，下水作文二等奖。在石家庄高三复习研讨会与河北省高考备考研讨会做学科主讲。主编《高中语文读本——语言运用》，参编《时文选粹》《精短美文锦囊》《风流人物》等多本书籍。在语文报杯、叶圣陶被写作大赛中多次获指导教师特等奖、一等奖。
李娜：贾府的茄子素材运用指导
7 免费课程
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贾府的茄子素材运用指导河北正定中学 李娜视频简介： 本视频着眼于对经典文化中的素材进行挖掘，然后进行多维分析，对接现实生活，探究运用方法。让学生由素材的搬运工升格为素材的雕刻师。作者简介： 李娜，河北正定中学教师，从事语文教学二十余年。曾获石家庄青年教师评优课一等奖，石家庄青年教师评优课优秀指导教师，全国教师四项基本功大赛教学论文一等奖，下水作文二等奖。在石家庄高三复习研讨会与河北省高考备考研讨会做学科主讲。主编《高中语文读本——语言运用》，参编《时文选粹》《精短美文锦囊》《风流人物》等多本书籍。在语文报杯、叶圣陶被写作大赛中多次获指导教师特等奖、一等奖。
秦仲：发挥联想和想象
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发挥联想和想象韶关市一中实验学校 秦仲视频简介： 本堂课是韶关市2019年12月进行的七年级写作教学同课异构教研活动中的一节公开课，在韶关市田家炳中学借班上课。这堂课从郭沫若先生的诗歌《天上的街市》出发，引导学生依次了解认识并尝试运用联想和想象，从具体到抽象，从单一的事物到复杂的场景，引导学生激活联想和想象的思维，并感受到联想和想象的精彩之处，再引导学生运用联想和想象来丰富笔下的文字。作者简介： 教室秦仲，是韶关市民营重点中学——韶关市一中实验学校的语文教师，教龄十一年，中学一级职称，担任学校语文备课组长和年纪副主任五年，在韶关市青年教师教学技能大赛，命题大赛，论文评比等各项活动中，多次荣获一等奖；以及在其他省市各级活动中，活动各类各等次荣誉若干。
陶霞：《动作描写显神功》
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《动作描写显神功》陶霞视频简介： 针对孩子们写作中动作描写十分薄弱这个实际问题出发，从含义、妙观察、感知理解和绝招对对碰这几个方面着手，让孩子们能更具体明白应该如何详细刻画细节。
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